随着第二轮“双一流”建设的收官之年临近，第三轮“双一流”建设的序幕即将拉开。对于众多渴望跻身其中、提升自身教育和科研水平的高校而言，满足一定数量的硬指标已成为进入“国家队”的先决条件。本文将从学科建设的角度，深入分析那些有望在新一轮“双一流”中获得资格的高校，以及它们在提升学科建设方面所取得的成就和面临的挑战。
学科基础与博士点的重要性
在“双一流”建设中，学科建设被视为基础。中国人民大学教育学院周光礼院长指出，进入“双一流”的高校需要拥有一定数量的博士点，具体而言，至少需要拥有10个以上的一级学科博士授予点。这一指标不仅是高校综合实力的体现，而且对于科研项目、人才引进和平台建设等方面都具有举足轻重的影响。
非“双一流”高校的博士点现状
软科对非“双一流”高校的一级学科博士点情况进行了整理，发现共有48所非“双一流”高校已拥有10个及以上的一级学科博士点。其中，深圳大学以22个一级学科博士点位列第一，扬州大学以21个紧随其后。福建师范大学和中国社会科学院大学均拥有19个，河北大学和昆明理工大学则有18个。江苏大学、青岛大学、山东师范大学等高校的一级学科博士点数量均在15个及以上，显示出不容忽视的学科实力。
深圳大学：快速发展的典范
深圳大学在短时间内从基础学科到交叉学科的发展，一级学科博士点覆盖的门类不断拓宽，高层次平台陆续落地，高水平人才和成果持续涌现。特别是在信息与通信工程领域，深圳大学依托射频异质异构集成全国重点实验室，展现了其在该领域的领先地位。计算机科学与技术领域的团队也被选为全国高校黄大年式教师团队，土木学科院士团队也不断壮大，进一步证明了深圳大学在多个学科领域的强大实力。
福建师范大学：哲学社科的佼佼者
福建师范大学拥有19个一级学科博士点，尤其在哲学社科领域表现突出。马克思主义理论作为福建省双一流建设的主干学科，已建立了高水平师资队伍，并在2022年获得了多项国家级教学成果奖。体育学学科也实现了提档升级，获得了多项国家级奖项，学科专业日臻成熟。中国语言文学学科在大团队、大平台、大项目和大成果上均有显著表现。
河北大学与昆明理工大学：学科特色鲜明
河北大学拥有18个一级学科博士点，其中中国语言文学学科肩负着进入一流学科的使命。2024年，该学科在国家社科基金项目和教育部社科优秀成果奖上均取得了历史性的突破。昆明理工大学则在冶金工程学科上遥遥领先，拥有我国首批国家工程实验室真空冶金国家工程研究中心，并在2023年度获得了国家科学技术进步奖二等奖，推动了世界稀贵金属生产技术的更迭换代。
江苏大学与青岛大学：特色学科的突破
江苏大学在农业工程高峰学科集群上成果累累，青岛大学则在系统科学、纺织科学与工程、临床医学高峰学科上捷报频传。浙江工业大学在化学工程与技术领域实力强势领跑，2023年度获得了国家科学技术进步奖一等奖，这是浙江首次由双非高校获得此奖项。
总结
各高校在一级学科博士点建设上展现出了强劲的势头和明确的特色。这些高校通过提升学科建设，不仅在数量上达到了“双一流”的门槛，更在质量上取得了显著成就，为进入新一轮“双一流”建设打下了坚实的基础。
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